1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Алгебре 8 Класс Учебник 📕 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова- Все Части
Алгебра
8 класс учебник Макарычев
8 класс
Авторы
Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова
Тип книги
Учебник
Год
2013-2024
Описание

Учебник по алгебре для 8 класса (авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова, все части) по праву считается одним из самых надёжных пособий для школьной программы. Он помогает ученикам уверенно перейти от базовых алгебраических навыков к более сложным темам 8 класса, а учителям — выстроить понятную и логичную систему уроков с регулярной практикой.

Ключевые преимущества учебника:

1. Чёткая логика изложения — материал подаётся последовательно: от повторения и закрепления важных основ к новым темам, которые требуют более внимательной работы и системного подхода.

2. Понятная теория и примеры — определения, правила и формулы сопровождаются разбором типовых примеров, благодаря чему ученик видит не только «что нужно знать», но и как именно применять это на практике.

3. Сильная практическая часть — задания идут по нарастающей сложности: сначала тренируются базовые навыки, затем добавляются упражнения на внимательность, преобразования выражений и более комбинированные задачи.

4. Развитие математического мышления — кроме стандартных упражнений, в учебнике встречаются задания, которые учат анализировать условия, выбирать рациональный способ решения и проверять результат, а не просто действовать по шаблону.

5. Удобно для подготовки к контрольным и самостоятельным — структура тем и набор упражнений помогают системно отрабатывать навыки перед проверочными работами: от типовых примеров до заданий повышенной сложности.

6. Подходит для разных уровней подготовки — учебник полезен и тем, кто осваивает базовый уровень, и тем, кто хочет уверенно решать более сложные задачи: за счёт разнообразия упражнений каждый может двигаться в своём темпе.

Алгебра в 8 классе — это этап, где особенно важно не заучивать, а понимать связи между темами и учиться применять знания в новых ситуациях. Учебник Макарычева, Миндюка, Нешкова и Суворовой помогает сформировать такую опору: он развивает аккуратность в преобразованиях, уверенность в вычислениях и привычку рассуждать.

ГДЗ по Алгебре 8 Класс Номер 557 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова — Подробные Ответы

Задача:

Произведение двух натуральных чисел, одно из которых на 6 больше другого, равно 187. Найдите эти числа.

Краткий ответ:

Пусть первое число \( x \), тогда второе \( x + 6 \).
Составим уравнение:
\( x(x + 6) = 187 \)
\( x^{2} + 6x — 187 = 0 \)
\( D = 36 + 4 \cdot 187 = 36 + 748 = 784 = 28^{2} \)
\( x_{1} = \frac{-6 — 28}{2} = \frac{-34}{2} = -17 \) – не подходит;
\( x_{2} = \frac{-6 + 28}{2} = \frac{22}{2} = 11 \) – первое число.
\( x + 6 = 11 + 6 = 17 \) – второе число.
Ответ: 11 и 17.

Подробный ответ:

Пусть первое число \( x \), тогда второе число будет \( x + 6 \), так как по условию второе число на 6 больше первого. Чтобы найти эти числа, составим уравнение, исходя из условия, что произведение этих чисел равно 187. Значит, уравнение будет иметь вид \( x(x + 6) = 187 \), где \( x \) — первое число, а \( x + 6 \) — второе. Раскроем скобки, получим квадратное уравнение \( x^{2} + 6x = 187 \), или в стандартной форме \( x^{2} + 6x — 187 = 0 \).

Для решения квадратного уравнения используем дискриминант \( D \), который рассчитывается по формуле \( D = b^{2} — 4ac \). В нашем уравнении коэффициенты: \( a = 1 \), \( b = 6 \), \( c = -187 \). Подставим эти значения:
\( D = 6^{2} — 4 \cdot 1 \cdot (-187) = 36 + 748 = 784 \).
Поскольку дискриминант положительный и является точным квадратом, \( 784 = 28^{2} \), уравнение имеет два действительных корня.

Найдём корни по формуле:
\( x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-6 \pm 28}{2} \).
Первый корень:
\( x_{1} = \frac{-6 — 28}{2} = \frac{-34}{2} = -17 \).
Второй корень:
\( x_{2} = \frac{-6 + 28}{2} = \frac{22}{2} = 11 \).
Поскольку \( x_{1} = -17 \) — отрицательное число, а по условию, скорее всего, речь идет о положительных числах, этот корень не подходит. Значит, первое число \( x = 11 \).

Второе число будет равно \( x + 6 = 11 + 6 = 17 \). Проверим произведение:
\( 11 \cdot 17 = 187 \), что соответствует условию задачи. Таким образом, найденные числа — 11 и 17.



Общая оценка
4.3 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.