1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Алгебре 8 Класс Учебник 📕 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова- Все Части
ГДЗ по Алгебре 8 Класс Номер 699 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова - Подробные Ответы
8 класс
Авторы
Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова
Тип книги
Учебник
Год
2013-2024

ГДЗ по Алгебре 8 Класс Номер 699 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова — Подробные Ответы

Задача

Решите графически систему уравнений:
\( \begin{cases} x^2 — 4 = 0, \\ y^2 — 9 = 0 \end{cases} \)

Краткий ответ

Решим систему уравнений:

\( \begin{cases} x^2 — 4 = 0 \\ y^2 — 9 = 0 \end{cases} \)

Из первого уравнения: \( x^2 = 4 \Rightarrow x = \pm 2 \)

Из второго уравнения: \( y^2 = 9 \Rightarrow y = \pm 3 \)

Графики пересекаются в четырех точках:

\( (-2; -3), (-2; 3), (2; -3), (2; 3) \)

Ответ: \( (-2; -3); (-2; 3); (2; -3); (2; 3) \)

Подробный ответ

Нам требуется найти точки пересечения графиков двух уравнений: \( x^2 — 4 = 0 \) и \( y^2 — 9 = 0 \). Для этого необходимо решить каждое уравнение отдельно, найти все возможные значения переменных \( x \) и \( y \), а затем определить все комбинации этих значений, которые одновременно удовлетворяют обоим уравнениям.

Начнем с решения первого уравнения \( x^2 — 4 = 0 \). Это уравнение можно переписать как \( x^2 = 4 \). Извлекая квадратный корень из обеих частей уравнения, получаем \( x = \pm 2 \), то есть \( x = 2 \) или \( x = -2 \). Оба значения являются решениями первого уравнения, так как при подстановке \( 2^2 — 4 = 4 — 4 = 0 \) и \( (-2)^2 — 4 = 4 — 4 = 0 \). Таким образом, первое уравнение определяет две вертикальные линии на координатной плоскости: одна проходит через точку \( x = 2 \), другая через точку \( x = -2 \).

Теперь решаем второе уравнение \( y^2 — 9 = 0 \). Переписываем его как \( y^2 = 9 \). Извлекая квадратный корень из обеих частей, получаем \( y = \pm 3 \), то есть \( y = 3 \) или \( y = -3 \). Проверим: при подстановке \( 3^2 — 9 = 9 — 9 = 0 \) и \( (-3)^2 — 9 = 9 — 9 = 0 \). Второе уравнение определяет две горизонтальные линии на координатной плоскости: одна проходит через точку \( y = 3 \), другая через точку \( y = -3 \).

Точки пересечения графиков образуются в местах, где вертикальные линии пересекаются с горизонтальными линиями. Поскольку у нас есть две вертикальные линии (\( x = 2 \) и \( x = -2 \)) и две горизонтальные линии (\( y = 3 \) и \( y = -3 \)), то всего получается \( 2 \times 2 = 4 \) точки пересечения. Первая точка образуется при \( x = -2 \) и \( y = -3 \), что дает координаты \( (-2; -3) \). Вторая точка образуется при \( x = -2 \) и \( y = 3 \), что дает координаты \( (-2; 3) \). Третья точка образуется при \( x = 2 \) и \( y = -3 \), что дает координаты \( (2; -3) \). Четвертая точка образуется при \( x = 2 \) и \( y = 3 \), что дает координаты \( (2; 3) \).

Проверим каждую найденную точку, подставляя её координаты в оба исходных уравнения. Для точки \( (-2; -3) \): \( (-2)^2 — 4 = 4 — 4 = 0 \) ✓ и \( (-3)^2 — 9 = 9 — 9 = 0 \) ✓. Для точки \( (-2; 3) \): \( (-2)^2 — 4 = 4 — 4 = 0 \) ✓ и \( 3^2 — 9 = 9 — 9 = 0 \) ✓. Для точки \( (2; -3) \): \( 2^2 — 4 = 4 — 4 = 0 \) ✓ и \( (-3)^2 — 9 = 9 — 9 = 0 \) ✓. Для точки \( (2; 3) \): \( 2^2 — 4 = 4 — 4 = 0 \) ✓ и \( 3^2 — 9 = 9 — 9 = 0 \) ✓. Все четыре точки удовлетворяют обоим уравнениям системы.

Графики пересекаются в четырех точках: \( (-2; -3) \), \( (-2; 3) \), \( (2; -3) \), \( (2; 3) \). Эти точки расположены на пересечениях вертикальных линий \( x = \pm 2 \) и горизонтальных линий \( y = \pm 3 \), образуя прямоугольник на координатной плоскости. Координаты всех точек пересечения: \( (-2; -3); (-2; 3); (2; -3); (2; 3) \).



Общая оценка
4.6 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.