1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Алгебре 8 Класс Учебник 📕 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова- Все Части
Алгебра
8 класс учебник Макарычев
8 класс
Авторы
Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова
Тип книги
Учебник
Год
2013-2024
Описание

Учебник по алгебре для 8 класса (авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова, все части) по праву считается одним из самых надёжных пособий для школьной программы. Он помогает ученикам уверенно перейти от базовых алгебраических навыков к более сложным темам 8 класса, а учителям — выстроить понятную и логичную систему уроков с регулярной практикой.

Ключевые преимущества учебника:

1. Чёткая логика изложения — материал подаётся последовательно: от повторения и закрепления важных основ к новым темам, которые требуют более внимательной работы и системного подхода.

2. Понятная теория и примеры — определения, правила и формулы сопровождаются разбором типовых примеров, благодаря чему ученик видит не только «что нужно знать», но и как именно применять это на практике.

3. Сильная практическая часть — задания идут по нарастающей сложности: сначала тренируются базовые навыки, затем добавляются упражнения на внимательность, преобразования выражений и более комбинированные задачи.

4. Развитие математического мышления — кроме стандартных упражнений, в учебнике встречаются задания, которые учат анализировать условия, выбирать рациональный способ решения и проверять результат, а не просто действовать по шаблону.

5. Удобно для подготовки к контрольным и самостоятельным — структура тем и набор упражнений помогают системно отрабатывать навыки перед проверочными работами: от типовых примеров до заданий повышенной сложности.

6. Подходит для разных уровней подготовки — учебник полезен и тем, кто осваивает базовый уровень, и тем, кто хочет уверенно решать более сложные задачи: за счёт разнообразия упражнений каждый может двигаться в своём темпе.

Алгебра в 8 классе — это этап, где особенно важно не заучивать, а понимать связи между темами и учиться применять знания в новых ситуациях. Учебник Макарычева, Миндюка, Нешкова и Суворовой помогает сформировать такую опору: он развивает аккуратность в преобразованиях, уверенность в вычислениях и привычку рассуждать.

ГДЗ по Алгебре 8 Класс Номер 73 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова — Подробные Ответы

Задача:

Разложите на множители:
а) \(8x^{4} — 16x^{3}y\);
б) \(15xy^{5} + 10y^{2}\);
в) \(8a^{2} — 50y^{2}\);
г) \(18b^{2} — 98a^{2}\);
д) \(x^{3} — 125\);
е) \(y^{3} + 8\);
ж) \(ab + 8a + 9b + 72\);
з) \(6m — 12 — 2n + mn\).

Краткий ответ:

а) \(8x^4 — 16x^3y = 8x^3(x — 2y)\)

б) \(15xy^5 + 10y^2 = 5y^2(3xy^3 + 2)\)

в) \(8a^2 — 50y^2 = 2(4a^2 — 25y^2) = 2(2a — 5y)(2a + 5y)\)

г) \(18b^2 — 98a^2 = 2(9b^2 — 49a^2) = 2(3b — 7a)(3b + 7a)\)

д) \(x^3 — 125 = (x — 5)(x^2 + 5x + 25)\)

е) \(y^3 + 8 = (y + 2)(y^2 — 2y + 4)\)

ж) \(ab + 8a + 9b + 72 = a(b + 8) + 9(b + 8) = (b + 8)(a + 9)\)

з) \(6m — 12 — 2n + mn = 6(m — 2) + n(m — 2) = (m — 2)(6 + n)\)

Подробный ответ:

а) В выражении \(8x^4 — 16x^3y\) сначала выделяем общий множитель. Здесь общий множитель — \(8x^3\), так как он делит обе части с учётом степеней переменных и коэффициентов. Выносим \(8x^3\) за скобки: \(8x^4 = 8x^3 \cdot x\), а \(16x^3y = 8x^3 \cdot 2y\). Таким образом, получаем \(8x^3(x — 2y)\).

Это упрощение позволяет представить исходное выражение в виде произведения, что удобно для дальнейших преобразований или решения уравнений. Выделение общего множителя — базовый способ разложения многочленов, который упрощает работу с ними.

б) В выражении \(15xy^5 + 10y^2\) ищем общий множитель. Коэффициенты 15 и 10 имеют общий делитель 5. Среди переменных общий множитель — \(y^2\), так как \(y^2\) входит в обе части (в первой степени \(y^5\), во второй — \(y^2\)). Выносим \(5y^2\): \(15xy^5 = 5y^2 \cdot 3xy^3\), \(10y^2 = 5y^2 \cdot 2\). Итог: \(5y^2(3xy^3 + 2)\).

Такое разложение облегчает анализ выражения и подготовку к решению уравнений или вычислению значений при подстановке.

в) Выражение \(8a^2 — 50y^2\) можно упростить, заметив, что 8 и 50 делятся на 2, а также здесь есть разность квадратов. Сначала выносим 2: \(2(4a^2 — 25y^2)\). Выражение в скобках — разность квадратов, которую раскладываем по формуле \(A^2 — B^2 = (A — B)(A + B)\), где \(A = 2a\), \(B = 5y\). Получаем \(2(2a — 5y)(2a + 5y)\).

Такое разложение помогает видеть структуру выражения и использовать свойства квадратов для дальнейших преобразований.

г) В выражении \(18b^2 — 98a^2\) сначала выносим общий множитель 2: \(2(9b^2 — 49a^2)\). Внутри скобок снова разность квадратов: \(9b^2 = (3b)^2\), \(49a^2 = (7a)^2\). Применяем формулу разности квадратов: \(2(3b — 7a)(3b + 7a)\).

Это классический пример использования формулы разности квадратов, которая позволяет быстро разложить выражение на множители.

д) Выражение \(x^3 — 125\) — это разность кубов, так как \(125 = 5^3\). Формула разности кубов: \(A^3 — B^3 = (A — B)(A^2 + AB + B^2)\), где \(A = x\), \(B = 5\). Применяем формулу: \((x — 5)(x^2 + 5x + 25)\).

Такое разложение часто используется в алгебре для упрощения и решения уравнений, связанных с кубическими выражениями.

е) В выражении \(y^3 + 8\) видим сумму кубов, так как \(8 = 2^3\). Формула суммы кубов: \(A^3 + B^3 = (A + B)(A^2 — AB + B^2)\), где \(A = y\), \(B = 2\). Получаем: \((y + 2)(y^2 — 2y + 4)\).

Использование формулы суммы кубов позволяет представить выражение в виде произведения, что упрощает дальнейшую работу.

ж) В выражении \(ab + 8a + 9b + 72\) группируем слагаемые для выделения общего множителя. Группируем так: \(ab + 8a\) и \(9b + 72\). В первой группе выносим \(a\): \(a(b + 8)\), во второй — 9: \(9(b + 8)\). Теперь видим общий множитель \(b + 8\), выносим его: \((b + 8)(a + 9)\).

Такое разложение удобно для упрощения выражений и решения уравнений.

з) В выражении \(6m — 12 — 2n + mn\) группируем по переменным: \(6m — 12\) и \(-2n + mn\). В первой группе выносим 6: \(6(m — 2)\), во второй — \(n\): \(n(m — 2)\). Общий множитель — \(m — 2\), выносим за скобки: \((m — 2)(6 + n)\).

Это классический приём группировки, позволяющий упростить выражение и подготовить его к дальнейшему использованию.



Общая оценка
4.4 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.