1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Алгебре 8 Класс Учебник 📕 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова- Все Части
Алгебра
8 класс учебник Макарычев
8 класс
Авторы
Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова
Тип книги
Учебник
Год
2013-2024
Описание

Учебник по алгебре для 8 класса (авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова, все части) по праву считается одним из самых надёжных пособий для школьной программы. Он помогает ученикам уверенно перейти от базовых алгебраических навыков к более сложным темам 8 класса, а учителям — выстроить понятную и логичную систему уроков с регулярной практикой.

Ключевые преимущества учебника:

1. Чёткая логика изложения — материал подаётся последовательно: от повторения и закрепления важных основ к новым темам, которые требуют более внимательной работы и системного подхода.

2. Понятная теория и примеры — определения, правила и формулы сопровождаются разбором типовых примеров, благодаря чему ученик видит не только «что нужно знать», но и как именно применять это на практике.

3. Сильная практическая часть — задания идут по нарастающей сложности: сначала тренируются базовые навыки, затем добавляются упражнения на внимательность, преобразования выражений и более комбинированные задачи.

4. Развитие математического мышления — кроме стандартных упражнений, в учебнике встречаются задания, которые учат анализировать условия, выбирать рациональный способ решения и проверять результат, а не просто действовать по шаблону.

5. Удобно для подготовки к контрольным и самостоятельным — структура тем и набор упражнений помогают системно отрабатывать навыки перед проверочными работами: от типовых примеров до заданий повышенной сложности.

6. Подходит для разных уровней подготовки — учебник полезен и тем, кто осваивает базовый уровень, и тем, кто хочет уверенно решать более сложные задачи: за счёт разнообразия упражнений каждый может двигаться в своём темпе.

Алгебра в 8 классе — это этап, где особенно важно не заучивать, а понимать связи между темами и учиться применять знания в новых ситуациях. Учебник Макарычева, Миндюка, Нешкова и Суворовой помогает сформировать такую опору: он развивает аккуратность в преобразованиях, уверенность в вычислениях и привычку рассуждать.

ГДЗ по Алгебре 8 Класс Номер 788 Макарычев, Миндюк, Нешков, Суворова — Подробные Ответы

Задача:

Пусть \( a \) и \( b \) — корни трёхчлена \( x^2 + px + q \), причём \( ab = 4 \) и \( \sqrt{a} + \sqrt{b} = 3 \). Чему равно \( a \) и чему равно \( b \)?

Краткий ответ:

Дано уравнение \( x^2 + px + q = 0 \).

По теореме Виета (если \( a \) и \( b \) корни): \( a + b = -p, \) \( ab = q. \)

Так как \( ab = 4 \) и \( \sqrt{a} + \sqrt{b} = 3 \), то:

\( a + b = a + 2\sqrt{ab} + b — 2\sqrt{ab} = \left(\sqrt{a} + \sqrt{b}\right)^2 — 2\sqrt{ab} = \)

\( = 3^2 — 2\sqrt{4} = 9 — 2 \cdot 2 = 9 — 4 = 5. \)

То есть: \( a + b = 5. \)

Значит:

\( a + b = -p \) \( ab = q \)

\( -p = 5. \) \( q = 4. \)

Таким образом:

\( a + b = 5, \) \( ab = 4; \)

\( a = 1, \) \( b = 4 \) или \( a = 4, \) \( b = 1. \)

Ответ: \( a = 1, \) \( b = 4 \) или \( a = 4, \) \( b = 1. \)

Подробный ответ:

Рассмотрим квадратное уравнение \( x^2 + px + q = 0 \), где требуется найти коэффициенты \( p \) и \( q \) при условии, что корни уравнения \( a \) и \( b \) удовлетворяют двум условиям: произведение \( ab = 4 \) и сумма корней из корней \( \sqrt{a} + \sqrt{b} = 3 \). Для решения этой задачи воспользуемся теоремой Виета, которая устанавливает связь между коэффициентами уравнения и его корнями. Согласно теореме Виета, если \( a \) и \( b \) — корни квадратного уравнения \( x^2 + px + q = 0 \), то сумма корней равна \( a + b = -p \), а произведение корней равно \( ab = q \). Таким образом, нам нужно найти сумму корней \( a + b \), чтобы определить коэффициент \( p \), и мы уже знаем произведение \( ab = 4 \), что сразу дает нам \( q = 4 \).

Основная сложность задачи заключается в нахождении суммы \( a + b \) на основе известных условий \( ab = 4 \) и \( \sqrt{a} + \sqrt{b} = 3 \). Для этого воспользуемся алгебраическим приемом возведения в квадрат выражения \( \sqrt{a} + \sqrt{b} \). Когда мы возводим сумму в квадрат, получаем: \( \left(\sqrt{a} + \sqrt{b}\right)^2 = a + 2\sqrt{ab} + b \). Подставляя известное значение \( \sqrt{a} + \sqrt{b} = 3 \), получаем \( 3^2 = a + 2\sqrt{ab} + b \), откуда \( 9 = a + b + 2\sqrt{ab} \). Теперь подставим значение \( ab = 4 \), что означает \( \sqrt{ab} = \sqrt{4} = 2 \). Следовательно, \( 9 = a + b + 2 \cdot 2 \), то есть \( 9 = a + b + 4 \). Решая это уравнение относительно суммы корней, получаем \( a + b = 9 — 4 = 5 \).

Теперь, когда мы определили, что \( a + b = 5 \) и \( ab = 4 \), можем найти коэффициенты исходного уравнения. Из теоремы Виета имеем \( a + b = -p \), поэтому \( 5 = -p \), откуда \( p = -5 \). Произведение корней дает нам \( ab = q = 4 \). Таким образом, искомое уравнение имеет вид \( x^2 — 5x + 4 = 0 \). Для проверки найдем сами корни этого уравнения, решив его через разложение на множители или через формулу. Заметим, что \( x^2 — 5x + 4 = (x — 1)(x — 4) = 0 \), откуда \( x = 1 \) или \( x = 4 \). Следовательно, корни уравнения — это \( a = 1 \) и \( b = 4 \) (или наоборот).

Проверим, что найденные корни удовлетворяют исходным условиям. Во-первых, проверим произведение: \( ab = 1 \cdot 4 = 4 \) — условие выполнено. Во-вторых, проверим сумму корней из корней: \( \sqrt{a} + \sqrt{b} = \sqrt{1} + \sqrt{4} = 1 + 2 = 3 \) — это условие также выполнено. Кроме того, сумма корней равна \( a + b = 1 + 4 = 5 \), что соответствует найденному нами значению. Все условия задачи удовлетворены, поэтому решение верно.

Итоговый результат показывает, что коэффициенты квадратного уравнения равны \( p = -5 \) и \( q = 4 \), а сами корни уравнения — это \( a = 1, b = 4 \) или \( a = 4, b = 1 \). Оба варианта расстановки корней эквивалентны, так как они просто переставляют местами два корня одного и того же уравнения. Уравнение \( x^2 — 5x + 4 = 0 \) полностью определено, и его решение однозначно. Задача демонстрирует, как теорема Виета позволяет связать коэффициенты уравнения с его корнями и как алгебраические преобразования помогают найти неизвестные величины на основе дополнительных условий.



Общая оценка
4.1 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.